Der Essener Baukonzern Harfid hat sich zu einem Projektentwickler gemausert. Damit die gestiegenen Ansprüche des Unternehmens an seine Produkte erfüllt werden können, hat Harfid eine eigene Akademie zur Mitarbeiterschulung gegründet. Dass es das Unternehmen damit ernst meint, lässt sich daran erkennen, dass die Akademie einen eigenen Geschäftsführer bekommen hat.

Die Mitarbeiter sind das höchste Gut eines Unternehmens, das betonen viele. Wie sich das in der Praxis darstellt, ist jedoch höchst unterschiedlich. Unstrittig ist, dass neue Herausforderungen und Entwicklungen auch Weiterbildung erfordern. Das Essener Bau- und Projektentwicklungsunternehmen Harfid geht diesen Weg jetzt über eine unternehmenseigene Akademie.

Sie ist ein eigener Geschäftsbereich innerhalb der Holding und wird von Denis Busch als Geschäftsführer geleitet. Busch ist darüber hinaus wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Bochum im Fachbereich Bau- und Umweltingenieurwesen. Mit einem mehrköpfigen Team sollen die Mitarbeiter kontinuierlich weiterqualifiziert werden.

Ein erstes Augenmerk der Akademie liegt auf der sprachlichen Qualifizierung. Auf den Baustellen, so heißt es bei Harfid, sind häufig Menschen unterschiedlicher Herkunft mit unterschiedlichen Sprachkenntnissen beschäftigt. Das macht die Kommunikation untereinander nicht immer einfach. Die muss jedoch funktionieren, damit eine Baustelle reibungslos läuft. Um eine dafür ausreichende Verständigung zu erreichen, sei ein gemeinsames sprachliches Wissen notwendig.

Deutschkurse sollen den Beschäftigten ermöglichen, ein gutes Sprachniveau zu erlangen. Das Angebot soll dabei so differenziert ausfallen, dass auch die Vorkenntnisse der Mitarbeiter berücksichtigt werden. Doch auch jenseits der Baustelle wollen die Kurse die Integration in das tägliche Leben erleichtern. Darum werden dort auch gesellschaftliche und kulturelle Aspekte vermittelt. Das soll allen Mitarbeitern helfen, Deutschland besser kennenzulernen und zu verstehen.

"Aus eigener Erfahrung weiß ich, wie wichtig persönliche Qualifizierung und Weiterbildung sind", erklärt Unternehmenschef Harfid Hadrovic. "Dies gilt insbesondere für die Immobilienwirtschaft. Denn hier ballen sich die Themen der Zukunft. Kontinuierliches Lernen und Teilen von Erfahrungen gelten in unserem familiengeführten Unternehmen daher als gelebte Kultur. Und anders hätten wir unsere bisherigen Ziele in dieser Form auch nicht erreichen können."

Interne sowie externe Experten übernehmen die Schulungen. Zudem kommen digitale Lernplattformen, -videos sowie interaktive Konzepte zum Einsatz. Gelernt wird inhouse in dafür eigens geschaffenen Räumen.

Im Wesentlichen erstrecken sich dabei die Themen auf vier Kernbereiche: Fachwissen, Organisation, Kommunikation und Arbeitssicherheit. Konkret geht es um die Vermittlung von Kenntnissen in den Bereichen Digitalisierung, den Einsatz und die Verarbeitung von Materialien, Rechtsfragen und wichtige Vorschriften. Ebenfalls spielt die Vermittlung organisatorischer Praktiken zur Verbesserung der Effizienz eine Rolle. Auch wenn bereits erste Qualifizierungsmaßnahmen laufen, steht die Akademie noch ganz am Anfang. "Schritt für Schritt werden wir das Schulungsangebot und die dafür erforderliche Infrastruktur weiter ausbauen", sagt Busch.

Im Segment Digitalisierung steht für die Mitarbeiter ein Bauprozess-Management-System im Sinne eines 5D BIM (Building Information Modeling) auf dem Lehrplan. Neben dem "klassischen" 3D BIM werden bei diesem System als weitere Bausteine die Simulation von Planungen, die Kostenwirkung materialwirtschaftlicher Entscheidungen, die Zeitplanung und das konzentrierte Zusammenführen aller Informationen einbezogen.

Bei einer weiteren Komponente der Schulungsmaßnahmen geht es um den Rückbau der erstellten Immobilie. Dieser Schulungsteil soll als sechste Dimension Eingang in die Fortbildung finden. Auch die Optimierung unternehmensinterner Verwaltungsprozesse inklusive eines digitalisierten Erwerbermanagements zur Verbesserung der Kommunikation innerhalb des Unternehmens sind Teil des Stoffs im Unterricht.

Im Segment Bauprozessoptimierung liegt ein Fokus darauf, dass Dritte die erbrachten Leistungen des Unternehmens auch nachvollziehen können. Hierzu hat die Akademie ein Auswertungstool geschaffen. So entstand ein digitales System für das Mängelmanagement inklusive Dokumentation und Nachweisführung. Die Bewertung der Nachunternehmerleistungen wurde ebenso digital umgestellt. Es wird ein Schema mit verschiedenen Bewertungskategorien aus den Bereichen Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Qualität eingesetzt. Hierzu laufen gleichfalls Schulungen.

Deutlich konkreter wird der Unterrichtsstoff, wenn es um die verwendeten Werkstoffe geht. Hier werden die Mitarbeiter über Entwicklungen, Neuerungen sowie die damit verbundenen Kosten auf dem Laufenden gehalten. So lassen sich frühzeitig Einsatz- und Verwendungsmöglichkeiten der Materialien planen. In der Harfid Akademie stellen externe Spezialisten Innovationen, ihre fachgerechte Anwendung sowie Alternativen vor. In den kommenden Wochen werden sie in mehreren Kursen hierfür unter anderem die Themen Brand- und Schallschutz, Akustik und Nassräume behandeln.

Darüber hinaus gibt es interdisziplinäre Arbeitskreise, die sich zum Beispiel um die Optimierung von Datenstrukturen und Prozessen hinsichtlich der Verwendung branchenspezifischer Softwarelösungen kümmern. Schließlich besteht im Bereich BIM eine Kooperation mit der Universität Duisburg-Essen für die Implementierung und Optimierung von 5D-BIM-Prozessen.

Der Deutsche Verband der Projektmanager in der Bau- und Immobilienwirtschaft (DVP) hat seine mit insgesamt 3.000 Euro Preisgeld dotierten Förderpreise verliehen. Dr. Adam Poloczek überzeugte in der Kategorie Promotionsarbeiten die Jury mit dem Thema "Wertorientierte Bewertung von Projekten mit Unikatcharakter". Er verfasste seine Arbeit an der Universität Duisburg-Essen. Maximilian Rumpf von der Technischen Universität Graz erhielt einen Förderpreis für seine Masterarbeit "Projektfinanzierung - Entwicklung eines Planwerkzeuges für die zielorientierte Mittelbereitstellung (PWZM) für Bauprojekte (mit Anwendungsbeispiel Wasserkraftanlagen)". Ausgezeichnet wurde auch die Bachelorarbeit von Matthias Berger von der Technischen Universität München. Er hatte das Thema "Erfassung und Auswertung des Personalaufwandes im Bereich der gewerblichen Rohbautätigkeiten" bearbeitet. Insgesamt waren 17 Arbeiten eingereicht worden, darunter eine Dissertation, zwei Diplomarbeiten sowie zehn Master- und vier Bachelorarbeiten. Die Preisträger erhalten neben dem Preisgeld auch ein Abonnement der Immobilien Zeitung.

Die Universität Duisburg-Essen hat einen berufsbegleitenden Masterstudiengang Construction Management aufgelegt. Einzelne Module des Programms können auch als Zertifikatskurse absolviert werden. Der Masterstudiengang ist auf fünf Semester angelegt und beginnt im Wintersemester 2014/15. Er richtet sich an angehende Führungskräfte, die sich baurelevantes Wissen in den Bereichen BWL, Vertragsrecht und Projektmanagement aneignen möchten. Zugelassen werden nicht nur Ingenieure, sondern auch Interessierte mit branchenbezogener Berufserfahrung sowie Architekten. In jedem Semester werden drei Module unterrichtet. Auf dem Lehrplan stehen u.a. Projektplanung/Controlling, öffentliches Recht, Risikomanagement, aber auch ein Projektseminar und ein Unternehmensplanspiel. Im ersten Semester werden die Module Bauvertragsrecht, Bauwirtschaft und Bauprojektmanagement gelehrt und kosten jeweils 1.390 Euro zzgl. Prüfungskosten von 100 Euro. In jedem Semester gibt es zwei Präsenztage. Darüber hinaus werden die Lerninhalte online vermittelt. Die Dozenten sind per E-Mail und Telefon zu erreichen und es gibt ein Online-Forum für den schnellen Austausch. Unter www.weiterbildung-baumanagement.de gibt es weitere Informationen.

Prof. Dr. Sigrid Schaefer, Geschäftsführerin der BS Westdeutschland GmbH Unternehmensberatung, ist als Professorin an die EBZ Business School berufen worden. Schaefer, die an der Universität Duisburg Essen habilitierte, wird u.a. die Themen Controlling, Nachhaltigkeit und Investitionsmanagement lehren.